La pieuvre et les papillotes

~ Histoire imaginée par : Margaux, Mélisse, Julie, Chiara, Valentina ~

Il était une fois une pieuvre qui mangeait du chocolat parce qu’elle était très gourmande !

Elle se trouvait près d’une épave où habitait un requin. Lui aussi adorait le chocolat et il essaya de lui voler ses papillotes. La pieuvre s’enfuit et alla se cacher au fond de l’épave.

Elle pensait être tranquille bien installée sur un coffre, quand tout à coup le requin surgit. Effrayée, elle s’engloutit à l’intérieur. Le requin fit quelques tours puis, ne la voyant plus, abandonna.

En ouvrant ses yeux, la pieuvre s’aperçut que le coffre était remplie… de papillotes !

~ Fin ~

Le dauphin qui voulait rencontrer le Père Noël

~ Histoire imaginée par : Manon, Charline, Neisson, Carla, Romane, Fabio, Mathéo, Louna, Camille, Clément ~

Il était une fois un dauphin qui vivait en Méditerranée. Il était très curieux, et comme on s’approchait des fêtes de Noël, il voulait absolument voir… le Père Noël !

Il décida donc de mettre un déguisement d’humain et alla sur la terre ferme. Tout le monde le regardait à cause de son bec !

Au détour d’une rue notre dauphin vit un magasin, il entra et parla au vendeur de sapins. Lucas, étonné, écouta attentivement le cétacé qui lui expliquait qu’il rêvait de rencontrer le Père Noël.

Le gentil vendeur embarqua sur son navire et proposa de guider le dauphin jusqu’au Pôle Nord. Mais suite à une tempête son bateau chavira et Lucas n’arrivait plus à nager à cause du froid et des vagues. Le dauphin s’approcha de lui, et il attrapa son aileron. Il l’emmena sur les côtes Islandaises afin que le jeune homme puisse se procurer un nouveau bateau.

Direction : le Pôle Nord ! Tous deux repartirent, l’un sur son embarcation et l’autre surfant sur le sillon… le dauphin rencontra des baleines, mais aussi un orque qui essaya de l’attaquer ! À ce moment là, il y eut un faisceau de lumière… le Père Noël descendit du ciel avec ses rennes, et son traineau effleura la mer. L’orque eut peur et s’enfuit tandis que le dauphin fut très heureux car il vit pour la première fois… le Père Noël !

~ Fin ~

L'ours à lunettes

L'ours à lunettes vit dans les Andes.
C'est la seule espèce d'ursidés que l'on trouve en Amérique du Sud. Il est menacé à cause de la déforestation.


Il grimpe facilement aux arbres, grâce à ses griffes, et parfois à des hauteurs allant jusqu'à 15 mètres.

Il se nourrit de canne à sucre, miel, maïs, baies ou fleurs… Il a un rôle écologique en dispersant les graines qui se trouvent dans la nourriture qu'il consomme.

La maman donne naissance a un ou deux oursons.

L'ours à collier

L'ours à collier vit en Himalaya, et mesure entre 1,50m et 2m.

Ce plantigrade s'est adapté aux difficultés du terrain, et il est devenu un excellent grimpeur !


Il lui arrive fréquemment de s'aménager un dortoir dans un arbre. C'est un animal essentiellement crépusculaire et nocturne, et il a donc tendance à dormir pendant la journée…

Comme la plupart des ursidés il est omnivore, mais il a tout de même une préférence pour les fruits, racines, etc.

Le Béluga

Le Béluga est un cétacé blanc qui vit en Océan Arctique. Le nom Béluga viendrait du mot russe "beloye" qui signifie "blanc".
À la naissance le bébé Béluga est très fragile. Il est maigre et n'a pas de graisse. Heureusement, le lait de sa maman est très riche. Adulte, il peut atteindre 6 mètres de long.

Ce mammifère marin nage relativement lentement et attrape ses proies en les aspirant (essentiellement des poissons). Ses principaux prédateurs sont les ours polaires et les orques.

[photo : http://www.zooborns.typepad.com/zooborns/beluga/]

La Lune… sous l'eau !

~ Article rédigé par Loïs, 13 ans ~

La Lune, un célèbre navire de guerre du roi Louis XIV a été découvert au large de Toulon en 1993. Il gît à 90 mètres de fond, une profondeur difficile pour un plongeur à bouteille.

On utilise donc d'autres moyens comme des scaphandres ou des sous-marins sans pilote contrôlés à distance.

Il existe un scaphandre nommé Newtsuit, créé par un Canadien Phil Nyutten, qui permet de plonger à une profondeur maximale de 300 mètres. Il a été utilisé pour faire des recherches archéologiques sur l'épave. Grâce à quatre bouteilles d'oxygène et à un recycleur, on peut rester un maximum de 48 heures en survie (en se contrôlant pour consommer le moins possible). On utilise aussi des sous-marins sans pilote nommés HROV (Hybrid Remotely Operated Véhicle) contrôlés par un bateau à la surface. Ils sont mis à l'eau par une grue accrochée à un bateau.

Grâce à ces moyens on a pu établir une carte acoustique (carte établie par le son) de l'épave de la Lune.

La meute des loups

~ Article rédigé par Valentine, 11 ans ~

Il y a le couple Alpha qui dirige la meute. Voici les tâches du mâle Alpha :

• Il est le seul à décider des départs de chasse
• C'est lui qui mange en premier
• Il commence à hurler lors des séances de "chant"
• Il met de l'ordre dans la meute

Les loups Omega font sans cesse allégeance à leurs deux supérieurs. Cela se traduit par plusieurs "grimaces" :

• Queue basse ou complètement recourbée entre les pattes postérieures
• Oreilles bien en arrière
• Se mettre sur le dos et offrir sa gorge

C'est invisible !

~ Article rédigé par Marion, 12 ans ~

Des scientifiques américains ont présenté leur travail en septembre. Ils ont utilisé un revêtement très fin pour recouvrir et faire disparaître un objet microscopique (40 micromètres de large).
Cette couverture peut s'adapter aux formes de l'objet qu'on veut cacher.

Des petite perles en or rectangulaires sont installées à sa surface. Elles jouent le rôle de miroir et réorientent la lumière, donnant l'illusion que l'objet a disparu. Cette cape ultra-fine pourrait être fabriquée en taille normale pour des objets macroscopiques. [photo extraite du site lemonde.fr]

Les fossiles…

~ Article rédigé par Clément, 8 ans ~

Un fossile est le reste ou le simple moulage d'un animal ou d'un végétal conservé dans une roche sédimentaire. Des fossiles sont restés des millions d'années enfouis.

De nombreux fossiles sont incomplets et il est souvent difficile de déterminer quel était l'aspect d'une espèce et comment elle vivait.

Certains indices sont parfois préservés, comme des empreintes de plumes ou d'écailles !

Les Azeroles ?!

Pour notre dernier atelier "Aliment Goût et Nutrition" nous avons fait goûter aux enfants de CE2 des azeroles ! 

Ils ont bien aimé ce petit fruit que l'on trouve en Méditerranée et qui ressemble à une pomme pas plus grande qu'une cerise !

On peut l'utiliser en cuisine pour faire des sauces, des tartes, etc…

Peinture à l'Ocre

Faisons de la peinture naturelle avec les enfants, pour cela il faut :
1 pigment + 1 liant + 1 diluant (eau)

Pour le pigment je vous conseille de l'ocre et pour le liant, gardez l'eau de cuisson du riz (amidon) !

Connaissez-vous le Sentier des Ocres et le Village du Roussillon ? C'est une balade mémorable pour tous. Et si vous y allez, passez voir le Conservatoire qui est situé dans l'ancienne usine d'ocre : très intéressant ! http://okhra.com

La Posidonie…

Bientôt, vous pourrez voir des feuilles de Posidonie sur les plages de Méditerranée. Elles s'accumulent et constituent des "banquettes" qui protègent les plages de l'érosion.

La posidonie est une plante sous-marine qui fleurit en automne (pas tous les ans). Ses fruits murissent au printemps et ressemblent à des olives vertes, c'est pourquoi on les nomme les "olives de mer".

L'herbier abrite de nombreuses espèces. Il sert de lieu de ponte, d'habitat, et c'est aussi une source de nourriture.

Les derniers dinosaures auraient connu la posidonie !

Que se passe-t-il dans l'ISS ?

[photo de la NASA]

Des astronautes de la Station Spatiale Internationale ont goûté de la salade extraterrestre ! 

C’était le 10 août dernier… La laitue a été cultivée durant 33 jours.  Il y a eu des expériences similaires mais celle-ci a pu être menée jusqu’au bout. L’équipage apprécie la nourriture fraîche notamment pour les vitamines et pour le moral !

C'est la rentrée !

C’est la rentrée pour beaucoup d’entre nous, et pour l’Association Taoumé aussi !

Dès aujourd'hui nous animons des ateliers sur le thème «Aliments, Goût et Nutrition» pour les écoles de Bandol, dans le cadre des Nouvelles Activités Périscolaires.

Parole aux Jeunes Lecteurs - 2015

Merci à nos Jeunes Lecteurs  Tom, Lucie, Baptiste, Valentine, Marion, Thomas et Victor,  d'avoir présenté ce mercredi 4 mars 2015 au Centre Culturel de Bandol leur livre coup de cœur ! Le choix du livre était libre, nous n'avons imposé ni thème ni ouvrages pré-sélectionnés.

Pourquoi avoir choisi ces livres ?

Tom, 8 ans : Moi moche et méchant
”C’est un livre drôle avec de l’action et du suspens et une moralité. Et finalement le personnage principal n’est pas si méchant que ça !”

Lucie, 10 ans : Le trésor de Rackham le Rouge
”J’ai beaucoup aimé cet album de Tintin car je l’ai trouvé spécial !”

Baptiste, 8 ans : Choupinou et Choupinette en route pour la Côte Provençale
”J’ai bien aimé l’histoire car elle était drôle et amusante !”

Valentine, 10 ans : Percy Jackson et le voleur de foudre
”J’ai choisi ce roman parce qu’on s’identifie bien aux personnages et l’histoire est très prenante !”

Thomas, 11 ans : Cherub 100 jours en enfer
”C’est un copain qui m’en a parlé et j’ai adoré ! À mon tour, j’espère vous donner envie de le lire…”

Victor, 12 ans : Henderson's boys l'évasion
”J’ai choisi ce livre parce qu’il y a de l’action, du suspens et de l’espionnage !”